Okuryazarkitaplar
BilimManşetPsikoloji/Sosyoloji

Empati ve Zihin Kuramı – P4c/4

Sosyo-Duygusal Gelişim ve P4c

Yazan: Nur Ateş Uzman P4c Eğitmeni

Zekayı (IQ) duygulardan ve sosyal becerilerden yalıtarak sadece matematiksel ya da mantıksal bir performansa indirgemesi en büyük eksikliktir. Oysa biliyoruz ki duygusal olarak güvende hissetmeyen, empati yeteneğinden yoksun bir zihin, ne kadar parlak olursa olsun topluma ve kendisine fayda getiremez. Ve sahip olduğu potansiyeli de kullanamaz.

P4C, tam da bu noktada devreye girerek rasyonel akıl ile duygusal kalbi birleştirir. Lipman’ın kavramsallaştırmasındaki “Özen Gösteren Düşünme (Caring Thinking)” boyutu, sosyoduygusal gelişimin motorudur.

Zihin Kuramı (Theory of Mind) ve Empati

Zihin Kuramı, bir bireyin, kendisinden başkalarının da kendisininkinden farklı inançları, arzuları, bilgileri ve bakış açıları olduğunu anlama yeteneğidir.
Genellikle 4-5 yaşlarında gelişmeye başlayan bu beceri, sağlıklı sosyal ilişkilerin temel taşıdır.
P4C, zihin kuramını adeta laboratuvar ortamında hızlandırır.
Çemberde oturan çocuk, kendisiyle tamamen zıt fikirde olan bir arkadaşını dinlerken şu aydınlanmayı yaşar: “O, benimle aynı dünyaya bakıyor ama tamamen farklı bir şey görüyor. Ve onun da kendine göre mantıklı gerekçeleri var.” Bu farkındalık, bencil (benmerkezci) düşüncenin kırılması demektir.
Çocuk, empati kurmayı soyut bir ahlaki nasihat olarak değil (“Empati kurmalısın!”), felsefi tartışmanın doğal bir zorunluluğu olarak yaşayarak öğrenir.

Akran Zorbalığının Azalması ve Güvenli Alan

Soruşturma topluluğu, “yanlış cevap” vermenin farklı olarak değerlendirildiği tam bir güvenli alandır (safe space).
P4C’de “aptalca soru” ya da “yanlış cevap” yoktur; her fikir soruşturulmaya değer birer yapı taşıdır.
Böyle bir iklimde büyüyen çocukların özgüveni tavan yaparken, akran zorbalığı eğilimleri de radikal bir şekilde düşer.
Çünkü zorbalık, ötekini anlamamaktan ve kendi varlığını başkasını ezerek kanıtlama dürtüsünden beslenir.
Felsefe yapan çocuk ise gücünü bağırmaktan veya vurmaktan değil, argümanının gücünden almayı öğrenmiştir.

Beynin Kıvrımlarına Sıra Dışı Bir Yolculuk – P4c/1 Okumak İçin Tıklayın

Felsefe Yapan Bir Beyinde Neler Oluyor? – P4c/2 Okumak İçin Tıklayın

Üstbiliş ve Dilin Ötesi – P4c/3 Okumak İçin Tıklayın

P4c İçin Literatür Ne Diyor? – P4c/5 Okumak İçin Tıklayın

Örnek Bir Sınıfta P4c Uygulaması – P4c/6 Okumak İçin Tıklayın

İlgili Haberler

Modern Mitler: Süper Kahramanlar Antik Tanrıların Devamı mı?

okuryazarkitaplar

Anlık Vuslat Sonsuz Ayrılık

okuryazarkitaplar

Ne Te Retourne Pas (2009)

okuryazarkitaplar

Yorum Yap

Kitap, Sinema, Tiyatro, Edebiyat, Tarih, Mitoloji, Müzik, Resim, Gez Gör, Doğa Sporları, Aktüel Bilim, Anadolu, Dünya Mirası, Festival, Fuar, Sergi, Akademi, Yazarlar...